Een uniek rapport voor elke klas, afgestemd op de klassennaam met eigen waterdier. Het rapport bevat de vier pijlers die het pedagogisch beleid van de school kenmerkt: samen werken, samen spreken, samen spelen en samen vieren.
- Huisstijl van de school zorg voor een eigen layout per klas, met voor elke klas een eigen waterdier.
- De vier pijlers van de school zijn verwerkt in de inhoud van het rapport
- Toont de voortgang van de leerling d.m.v. trapopbouw
- Essenties en specifieke benamingen van het Jenaplanonderwijs zijn verwerkt in het rapport
