Een rapport voor het speciaal onderwijs, bedoeld als hulpmiddel voor een open gesprek tussen ouders, leerkracht de leerling.
- Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling en leerontwikkeling
- Gebaseerd op gesprekken, observaties, toetsen en het leerlingvolgsysteem
- Toegankelijke vierpuntsschaal, gericht op de leerling zelf
- Met duidelijk pictogrammen voor leerling en ouder/verzorger
